Al via Il 'Progetto A.i.r - autovalutarsi e confrontarsi per migliorare insieme': uno strumento che utilizza un modello scientifico per la verifica della qualità della formazione scolastica. Attraverso questo modello ogni Istituto può redigere un rapporto sullo stato della scuola valutando elementi di funzionalità e disfunzionalità rispetto al precedente anno scolastico.
Al via Il 'Progetto A.i.r - autovalutarsi e confrontarsi per migliorare insieme': uno strumento che utilizza un modello scientifico per la verifica della qualità della formazione scolastica. Attraverso questo modello ogni Istituto può redigere un rapporto sullo stato della scuola valutando elementi di funzionalità e disfunzionalità rispetto al precedente anno scolastico.
"Abbiamo deciso - ha spiegato l’assessore alle Politiche della Scuola, Paola Rita Stella - di finanziare anche qui nella Capitale e nel territorio provinciale questa iniziativa che riteniamo di grande importanza per la formazione scolastica. In questo progetto infatti vengono coinvolti in prima persona i docenti e tutto il personale che ogni giorno è a contatto con il mondo della scuola". Partita la sperimentazione del progetto nei seguenti istituti: I.I.S. Via Grottaferrata, L.S. Morgagni, I.S.I.S. E. Mattei, I.P.S.C.T. M. Pantaleoni, I.I.S. Via Colle dei Frati, I.I.S. Leonardo da Vinci e L.S.S. V. Volterra.
Le 33 scuole che hanno aderito finora al modello sono distribuite in quasi tutte le regioni italiane e costituiscono una rete di istituti utilizzatori del progetto di autoverifica. Il modello che è stato applicato finora e che verrà ancora applicato indaga su più campi: contesto, modalità d’interazione tra scuola e ambiente esterno, strumenti e risorse di cui la scuola dispone, processi interni di interazione, che si dividono in gestionale e didattici, risultati formativi ottenuti a lungo termine. Il progetto è stato avviato nel 1995 dall’Istituto scolastico Primo Levi di Milano dove, dopo anni di ricerca teorico-pratica, è stato messo a punto il modello di autoverifica.